• PER ASPERA AD ASTRA

  • NIL SINE MAGNO LABORE DEDIT VITA MORTALIBUS

  • GUTTA CAVAT LAPIDEM NON VI SED SAEPE CADENDO

  • REPETITIO EST MATER STUDIORUM

Copyright 2019 - Joomla 3.5 Templates - Custom text here

Witam na stronie innowacyjnego projektu edukacyjnego MATURUS.

Od dawna wiele się mówi i pisze o kryzysie w polskiej edukacji. Przedstawiane są liczne wady systemowe, a kolejne rządy wprowadzają rewolucyjne reformy. Te ciągłe zmiany trwają już 30 lat, a wciąż nie jesteśmy zadowoleni z efektów. Najwyraźniej nie wszystko zależy od ministrów. A może problem tkwi nie tylko w systemie edukacji, ale także w nas? Moim skromnym zdaniem głównym problemem edukacji XXI wieku jest fatalne przekonanie, że w dobie internetu erudycja, czyli wszechstronna i solinie przyswojona wiedza książkowa, stała się niepotrzebna. Ludzie zachłyśnięci nowinkami technologicznymi uważają, że wystarczy opanować sztukę szybkiego wyszukiwania informacji, a mozolna nauka pamięciowa stanie się zbędna. Wielu młodych ludzi uważa za dogmat, iż nie ważne ile umiesz, ważne jak szybkiego smarfona masz w kieszeni. To straszny błąd. Prawda jest taka, iż żadna baza danych zgromadzonych na serwerze nie zastąpi ludzkiej pamięci. Jeśli chcemy wyjść z kryzysu edukacji, stara dobra erudycja winna odzyskać dobre imię. Temu służy pierwsza rozprawa pod tytułem "Zrehabilitujmy erudycję". W kolejnych rozdziałach od 2 do 10 przedstawiam konkretne i bezbolesne metody takiego kumulowania wiedzy i umiejętności poznawanych w czasie lat szkolnych, aby zbudować w pamięci długotrwałej uczniów solidny gmach erudycji. U każdego na miarę jego możliwości.

Proponowane rozwiązania spełniają sześć istotnych warunków. Po pierwsze nie wymagają ingerencji władz oświatowych - działają na system edukacji oddolnie. Po drugie są całkowicie dobrowolne - może je realizować cała klasa, cześć albo pojedynczy uczniowie. Są to metody ewolucyjne, które nie wprowadzają do całego systemu rewolucyjnego zamieszania. Są też bardzo elastyczne - można je wdrożyć w dowolnym momencie i każdej chwili z nich zrezygnować, nie trzeba wprowadzać wszystkich naraz ani rezygnować dla nich z dotychczasowych metod nauczania. Po piąte zakładają znaczące ograniczenie pospiesznego wkuwania na rzecz systematycznego utrwalania wiedzy. A po szóste dają gwarancję skuteczności.

Chętnie witam każdą informację zwrotną od uczniów, rodziców, koleżanek i kolegów po fachu oraz wszystkich osób zainteresowanych. Proszę bez najmniejszego skrępowania pisać krytyczne uwagi i konstruktywne propozycje, wytykać błędy, braki, nieścisłości i niezręczne sformułowania: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.. [UWAGA TECHNICZNA. Poniższe teksty wyświetlają się jako dokumenty do wglądu, gdyż cały projekt jest w fazie tworzenia i często wprowadzam rozmaite poprawki. Aby łatwiej było czytać, proszę w zakładce Widok, odznaczyć układ wydruku, konspekt i sekcje oraz włączyć pełny ekran.]

1. ZREHABILITUJMY ERUDYCJĘ

2. PAKIET PODSTAWOWY

3. SPRAWDZIANY KUMULOWANE

4. DIAGNOZA UTRWALAJĄCA

5. KOŁO RATUNKOWE

6. PLAKATY POWTÓRZENIOWE

7. PIERWSZE 5 MIN. LEKCJI

8. PRACE DODATKOWE

9. BIURKO UCZNIA

10. METODA NUWU

11. EGZAMIN MATURUS 

12. APLIKACJA MATURUS

13. PODRĘCZNIK MATURUS:

Podręcznik Maturus HISTORIA klasa 4 sp

Podręcznik Maturus HISTORIA klasa 5 sp

Podręcznik Maturus HISTORIA klasa 6 sp

Podręcznik Maturus HISTORIA klasa 7 sp

Podręcznik Maturus HISTORIA klasa 8 sp

Podręcznik Maturus WOS sp

Podręcznik Maturus ETYKA sp

Podręcznik Maturus HISTORIA klasa 1 liceum

Podręcznik Maturus HISTORIA klasa 2 liceum

Podręcznik Maturus HISTORIA klasa 3 liceum

Podręcznik Maturus HISTORIA klasa 4 liceum

Podręcznik Maturus WOS liceum

Podręcznik Maturus ETYKA liceum

Pozdrawiam serdecznie

Waldemar Kopacki

PS. Na slajdach strony startowej można podziwiać ponadczasowe piękno średniowiecznej katedry gotyckiej, ale przede wszystkim pragnę zwrócić uwagę na istotną treść łacińskich sentencji tam dopisanych.